一張紙條獎(jiǎng)勵(lì)10萬

發(fā)布于：06-03

　　一張紙條獎(jiǎng)勵(lì)10萬

　　很多人有過這樣的經(jīng)歷，參加過人力資源（一級、二級、三級）的考試并取得了等級的證書，但人力資源知識、技能還是很匱乏，工作不知如何開展，思路總是理不清，面試屢屢受創(chuàng)或得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。有一種培訓(xùn)，它打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，100%技能與實(shí)操，將上百萬字的人力資源理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用寶典、經(jīng)典流程、精致表單；通過我講你聽，你問我答，我做你看，你做我評的互動、模擬教學(xué)模式迅速將一只“菜鳥”塑造成一名“專才”，滿足任何一家公司的人力資源工作。

　　包養(yǎng)班：100%實(shí)操+反復(fù)聽課+100%就業(yè)+6Y跟蹤指導(dǎo)；

　　百煉班：小5項(xiàng)實(shí)操+大5項(xiàng)實(shí)操+超4項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)，任意參加；

　　有一家牙膏廠，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，受到顧客的喜愛，營業(yè)額連續(xù)10年遞增，每年的增長率在10%～20%?？傻搅说?1年，業(yè)績停滯下來，以后兩年也如此。公司經(jīng)理召開高級會議，商討對策。會議中，公司總裁許諾說：誰能想出解決問題的辦法，讓公司的業(yè)績增長，重獎(jiǎng)10萬元。有位年輕經(jīng)理站起來，遞給總裁一張紙條，總裁看完后，馬上簽了一張10萬元的支票給了這位經(jīng)理。

　　那張紙條上寫著：將現(xiàn)在牙膏開口擴(kuò)大1毫米。消費(fèi)者每天早晨擠出同樣長度的牙膏，開口擴(kuò)大了l毫米，每個(gè)消費(fèi)者就多用1毫米寬的牙膏，每天的消費(fèi)量將多出多少呢!公司立即更改包裝。第14年，公司的營業(yè)額增加了32%。

　　英智社啟示：面對生活中的變化，我們常常習(xí)慣過去的思維方法。其實(shí)只要你把心徑擴(kuò)大1毫米，你就會看到生活中的變化都有它積極的一面，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。