青島格蘭德中學(xué)和青島格蘭德小學(xué)，隸屬于格蘭德教育集團(tuán)（GEG），青島格蘭德中學(xué)創(chuàng)立于2002年，是一所全日制完全中學(xué)，格蘭德中學(xué)是格蘭德教育集團(tuán)“通慧教育”體系下，從小學(xué)到高中十二年一貫制教育的初高中教育部分。
學(xué)校以通慧教育體系為載體，落實(shí)以“通慧為一”為核心理念，以中華傳統(tǒng)文化核心思想為統(tǒng)領(lǐng)，解讀出教書和育人的內(nèi)在關(guān)系，提出價值觀引領(lǐng)的人本教育。在“通慧教育”理念的價值指引下，把傳統(tǒng)的圣賢教育與西方的現(xiàn)代教育學(xué)、全腦科學(xué)原理、教育心理學(xué)等現(xiàn)代教育研究成果融合起來，總結(jié)出心腦體共運(yùn)的核心教育規(guī)律，提煉出“通慧教育真言”即“修、學(xué)、煉、悟、化”，以此作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和方法。把培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀作為教育的根本，使教育回歸文化和社會，滿足人的生命成長需求和生存發(fā)展需求，從而回歸教育本源,為未來社會培養(yǎng)具有中國根的世界人。目前在校生近千人，長期堅持國內(nèi)外兩條升學(xué)途徑，近些年學(xué)校開設(shè)的國際課程已經(jīng)成熟，逐漸形成了國際辦學(xué)領(lǐng)域的具有先進(jìn)理念、系統(tǒng)課程、特色課堂和獨(dú)立出口的國際合作辦學(xué)體系，高中部開設(shè)了中美班、中加班、中英班、中澳班、醫(yī)學(xué)本博連讀預(yù)備班、中日班和普通班，初中國際部已經(jīng)準(zhǔn)備了一套完整的六年一貫制國際升學(xué)課程模式，將基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)和托福、雅思、SAT、AP課程等應(yīng)試學(xué)習(xí)一體化，并配有國內(nèi)外最佳師資力量，目前是國內(nèi)唯一能夠提供這種課程的學(xué)歷教育學(xué)校，同時還融合了中西方文化，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)體系。
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青島格蘭德小學(xué)是格蘭德教育集團(tuán)“通慧教育”體系下，從小學(xué)到高中十二年一貫制教育的基礎(chǔ)教育部分。
學(xué)校以通慧教育體系為載體，落實(shí)以“通慧為一”為核心理念，以中華傳統(tǒng)文化核心思想為統(tǒng)領(lǐng)，解讀出教書和育人的內(nèi)在關(guān)系，提出價值觀引領(lǐng)的人本教育。在“通慧教育”理念的價值指引下，把傳統(tǒng)的圣賢教育與西方的現(xiàn)代教育學(xué)、全腦科學(xué)原理、教育心理學(xué)等現(xiàn)代教育研究成果融合起來，總結(jié)出心腦體共運(yùn)的核心教育規(guī)律，提煉出“通慧教育真言”即“修、學(xué)、煉、悟、化”，以此作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和方法。把培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀作為教育的根本，使教育回歸文化和社會，滿足人的生命成長需求和生存發(fā)展需求，從而回歸教育本源，為未來社會培養(yǎng)具有中國根的世界人。學(xué)校擁有一支中外教師兼有、年齡梯度適宜、學(xué)科分布合理、高素質(zhì)的具有改革和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。在課程設(shè)置方面，在國家課程基礎(chǔ)上，突出國學(xué)和外語兩大特色，自主開發(fā)出國學(xué)課、漢字課、外語課、家政課、時政課、名曲課、名畫課、太極課、武術(shù)課、棋類課、古琴課、舞蹈課、書法課、國畫課等獨(dú)具特色的校本課程，形成了相對更科學(xué)、更符合教育規(guī)律的課程體系，注重學(xué)生個體發(fā)展和能力的培養(yǎng)。在格蘭德小學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)變教師精彩為學(xué)生精彩，還原學(xué)生的主體地位，這種課堂教學(xué)模式走在了全國課堂教學(xué)改革的前沿，也多次受到來校聽課的專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
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