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薪資面議
工作性質(zhì): 全職 更新日期: 該職位已過期
專業(yè)要求: 不限 學(xué)歷要求: 大專
職稱要求: 不限 性別要求: 不限
年齡要求: 不限 經(jīng)驗(yàn)要求: 不限
工作地區(qū): 成都-武侯區(qū) 戶口要求: 不限
截止日期: 該職位已過期 外語要求: 不限
工資待遇: 面議 招聘人數(shù): 若干人
其他福利:
全勤獎 五險(xiǎn)一金 帶薪年假 專業(yè)培訓(xùn) 住房補(bǔ)貼 員工旅游 定期體檢 年終獎金 績效獎金
高學(xué)前(3-6歲)老師(10人)工作地點(diǎn):成都、重慶、西安、蘇州、深圳、海南、福建崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)3-6歲兒童機(jī)器人課程教學(xué)工作;2、負(fù)責(zé)學(xué)員課程安排、跟進(jìn)和管理工作;3、負(fù)責(zé)新老學(xué)員及家長定期溝通和服務(wù)工作;4、參與學(xué)前兒童機(jī)器人課程教學(xué)教研研究、備課、授課工作;任職要求:1.師范院校教育類或心理學(xué)類專業(yè)(優(yōu)先),熱愛教育行業(yè);2.耐心細(xì)致,對孩子有強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心,親和力,語言表達(dá)能力、溝通能力強(qiáng);3.具備教育心理學(xué)知識和較強(qiáng)的授課能力(有教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先);4.熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧,具有一定的動手能力;5.普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐,講課生動活潑,喜歡孩子;6.踏實(shí)、做事積極上進(jìn),具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)意識。工作地址:金沙校區(qū):青羊區(qū)清江西路中大君悅廣場1402室雙楠校區(qū):武侯區(qū)二環(huán)路西一段100號附1號財(cái)富雙楠7樓紫東校區(qū):錦江區(qū)牛王廟段100號商會大廈B2座12樓人南校區(qū):武侯區(qū)航空路6號豐德國際廣場B2座10樓東湖校區(qū):成華區(qū)二環(huán)路東二段1號(一校)東湖校區(qū):成華區(qū)二環(huán)路東二段7號東城國際商務(wù)廣場1棟1306(二校)萬科校區(qū):錦江區(qū)菱安路258號商鋪3樓中海校區(qū):高新西區(qū)蜀西路中海國際??拼髲BB座6-616號優(yōu)品道校區(qū):青羊區(qū)青羊大道97號優(yōu)諾國際10樓1號青羊萬達(dá)校區(qū):青羊區(qū)日月大道一段978號青羊萬達(dá)廣場三層3007-3008新城市廣場校區(qū):青羊區(qū)西大街1號百盛購物中心6樓星辰國際校區(qū):高新區(qū)益州大道中段555號星宸國際1棟10樓綿陽涪城校區(qū):綿陽市警鐘街2號濱江大廈3樓新校區(qū):武侯萬達(dá)校區(qū)、仁和春天校區(qū)、瑞升國際校區(qū)、華潤二十四城校區(qū)等
貝爾機(jī)器人兒童學(xué)院成都分公司(四川倍爾教育科技股份有限公司)隸屬于貝爾科教集團(tuán),是創(chuàng)領(lǐng)國際的高端專業(yè)且國內(nèi)專注于3——13歲少兒科學(xué)素質(zhì)整合培養(yǎng)的創(chuàng)意科教領(lǐng)導(dǎo)品牌。
????從2009年6月貝爾教育引進(jìn)大中華地區(qū)發(fā)展至今,貝爾已在全國開設(shè)170多家校區(qū),作為“創(chuàng)意科教”領(lǐng)域的先行者,貝爾機(jī)器人憑借“創(chuàng)新?品質(zhì)?誠信?敬業(yè)?有趣有愛”的堅(jiān)守,使得全國超過200所小學(xué)成為貝爾的科技培訓(xùn)基地,全國培訓(xùn)學(xué)生超過40萬,在國內(nèi)外各類中高端大賽中,累計(jì)獲獎的學(xué)員已經(jīng)超過5000名。
????如今的貝爾,已經(jīng)在青少年培訓(xùn)行業(yè)開拓出“貝爾式”的創(chuàng)意科教之路,我們是專業(yè)的教育者,只做適合孩子的創(chuàng)新式教育。
????貝爾機(jī)器人課程與國外專注于兒童創(chuàng)造力研究的實(shí)驗(yàn)室共同研發(fā),利用樂高、VEX等創(chuàng)意教具,形成整套針對3——13周歲兒童的素質(zhì)教育課程,讓孩子意識到創(chuàng)造和設(shè)計(jì)本身比游戲本身更有意義。從引進(jìn)到消化、吸收,再到如今的創(chuàng)新。貝爾教學(xué)圍繞”做中學(xué)玩中學(xué)“實(shí)踐著:以學(xué)生為中心?情景式教學(xué)?小班授課
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